電子科技大學(xué)實(shí)驗中學(xué)郭開(kāi)明校長(cháng)也對這樣的環(huán)保創(chuàng )意非常支持，他說(shuō)，舉辦這樣的寢室文化建設，就是要挖掘學(xué)生們的創(chuàng )造力，表達他們自己的理念。據悉，在此次的“校園風(fēng)尚節”評比中，四個(gè)“瓶蓋少年”的寢室還獲得了“最時(shí)尚寢室”大獎。歷時(shí)一年，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，收集上千個(gè)瓶蓋拼湊出大幅圖案，并制成小飾品裝扮寢室……這便是電子科技大學(xué)實(shí)驗中學(xué)四名高一男生展示的“低碳”環(huán)保生活理念。

　　收集瓶蓋的習慣是從寢室的小朱開(kāi)始的，從高一開(kāi)學(xué)到現在，小朱已經(jīng)收集了上千個(gè)瓶蓋。“每次同學(xué)們喝完飲料，小朱都會(huì )去回收瓶蓋，后來(lái)，同學(xué)們一喝完飲料就會(huì )主動(dòng)把瓶蓋擰下來(lái)交給小朱了。這次，我們就想用這樣的創(chuàng )意來(lái)展示回收利用的低碳環(huán)保理念。”寢室長(cháng)李逸帆說(shuō)，
走進(jìn)這四個(gè)男生的寢室，最醒目的就是墻上的瓶蓋拼成的“try　your　best”（努力做到最好）的大幅剪貼畫(huà)，以及旁邊“積跬步，至千里”的濃墨大字，寢室里，瓶蓋也是隨處可見(jiàn)，墻上掛著(zhù)瓶蓋，陽(yáng)臺上晾著(zhù)的五顏六色的瓶蓋，男生們的柜子里也都放著(zhù)瓶蓋。

　　
　　沒(méi)想到寢室一開(kāi)放展示，就在校園里“火”了，老師同學(xué)們競相趕來(lái)參觀(guān)，都被他們的創(chuàng )意打動(dòng)。“寢室文化評審時(shí)，我們一走進(jìn)寢室就眼前一亮，用這樣新奇的方式表達對‘低碳’環(huán)保生活的理解，創(chuàng )意太好了。”學(xué)校德育處李主任說(shuō)。后來(lái)，小朱這個(gè)習慣影響到寢室所有同學(xué)，其他三個(gè)同學(xué)也跟他一起做起了學(xué)校里的“瓶蓋少年”。四個(gè)男生還在寢室里對瓶蓋進(jìn)行了整理和消毒。這次，趁著(zhù)學(xué)校“校園風(fēng)尚節”建設寢室文化的機會(huì )，四個(gè)男生用這一年的辛苦收集的瓶蓋拼成了“try　your　best”的圖案，裝飾寢室，要用創(chuàng )意在校園中傳播“低碳生活”的理念，告訴周?chē)�的人環(huán)保也是一項“積跬步，至千里”的事業(yè)。